统筹初中数学全学段教研体系搭建，联动教学、产品、运营优化课程质量与教学效果，带领10人团队支撑校区业务增长，聚焦“课标落地-教师培养-成果转化”三大核心方向。

• 主导解码2022版义务教育数学课标，针对校区学生“抽象思维薄弱、应用意识不足”的认知痛点，带领团队开展3轮“课标-教材-学生”匹配分析会，运用“逆向设计法”从“期末测评要求”倒推“单元教学目标-课时活动-评价任务”，重构7-9年级大单元课程框架（覆盖数与代数、图形与几何、统计与概率）。解决了此前课程“模块割裂、与考试脱节”问题，学期末初中数学期末优秀率（85分以上）从38%提升至52%，及格率稳定在98%以上。
• 核心参与研发“初中数学分层梯度练习系统”，针对“一刀切练习低效”痛点，基于项目反应理论（IRT）搭建题库难度模型，设定“记忆-理解-应用-分析”四层能力标签，结合学生周测IRT参数迭代推送策略。试点3个班级（120人）后，错题重复率从48%降至7%，平均分提升15分；系统后续推广至全公司8个校区，覆盖1500+学生。
• 搭建“青蓝+项目制”双轨团队培养体系：针对新教师设计“课标解读→单元备课→同课异构”三阶路径，用自研“课堂观察量表”（含教学目标达成率、学生参与度等12项指标）跟踪指导；针对老教师牵头“跨校区重难点突破”项目，组织8人研发“函数专题情境化案例库”。季度内新教师达标率从65%升至92%，老教师产出12个校区复用案例，其中“一次函数与水电费计算”入选公司年度优秀成果。
• 联动产品技术将教研成果转化为AI互动课件，运用知识图谱关联“勾股定理”与“校园建筑斜坡设计”“楼梯坡度计算”场景，开发8节探究式课件。上线后对应章节互动率从73%升至89%，家长“课程趣味性”评分从4.1升至4.6，“知识点理解度”从4.0升至4.5；该系列获公司“年度最佳教研转化奖”。

负责单校区初中数学教研落地，优化课程内容与教师能力，支撑校区招生续班，聚焦“教学方法创新-错题精准辅导-课堂效率提升”三大任务。

• 主导修订校区初中数学同步课程，引入“问题链驱动”教学法，将二次函数知识点转化为“预测校园超市销售额”“优化快递点布局”等探究问题，引导学生建模解决。实施后学生主动参与率从58%升至79%，期末及格率从82%升至95%；该教学法在校区教研会分享，纳入教师培训教材。
• 开发“错题归因与补漏工具包”，基于布鲁姆认知分类学将错题分为“记忆/理解/应用”三类，配套“间隔重复卡”“概念对比表”等补漏方案。教师使用后，学生错题再犯率从42%降至9%，家长“个性化辅导”认可度从68%升至95%；工具包推广至公司其他校区，成为辅导标准工具。
• 担任3人教研小组组长，每周组织“课堂切片分析会”，用Nvivo编码分析“提问类型”“学生回应”等指标，针对“启发式提问不足”设计“what-if”提问 workshop。季度内教师互动率从45%升至68%，校区续班率从62%升至75%；“课堂提问优化策略”在公司内部推广。

承担初中数学教学任务，参与校本教研与资源整理，聚焦“高效课堂设计-易错点归纳-实践活动开发”，夯实教学基本功与教研意识。

• 承担2个初二班级数学教学，采用“翻转课堂+项目式学习”模式，课前用微课讲“全等三角形判定”，课中组织“测量旗杆高度”“设计花坛形状”项目。所带班级平均分89分，比平行班高11分，优秀率45%；获校区“最受学生欢迎教师”，评教分数4.8（满分5）。
• 协助教研组长整理“初中数学易错点手册”，汇总“有理数运算”“一元二次方程”等10个高频易错点，配套错误案例与举一反三练习。手册推广后，新生易错点错误率从51%降至22%，成为新人教师必备用书，印发500+册。
• 参与“数学实践活动设计”，组织“校园数学小调查”（如统计食堂菜品受欢迎度、测量跑道长度），引导学生用统计知识写报告。3份报告被公司选为区域案例分享，提升校区“实践导向”品牌形象，吸引15%新学员报名。

K12多校区智能排课系统搭建与落地项目

• 项目背景：集团运营8个K12全学段校区，原有Excel排课导致月均18%的跨校区资源冲突、15%的教师闲置率及25单/月的家长课表投诉。我的核心职责是统筹需求调研到落地的全流程，目标是搭建适配多校区场景的智能排课系统，解决资源错配与效率痛点。
• 关键难题：一是跨校区资源整合——不同校区的教室类型、教师资质、学生选课偏好差异大，传统算法无法覆盖；二是动态调整——教师临时请假、学生调课需实时同步；三是系统兼容——需打通CRM学生数据与财务课时费结算。我选择遗传算法结合约束满足问题（CSP）模型，将教师可授科目、教室容量等15个核心字段定义为约束条件，同时引入实时数据接口解决动态问题。
• 核心行动：带队调研12个校区收集300+条需求，明确“冲突率≤3%、闲置率≤5%”指标；与技术团队开发API接口实现系统数据同步；组织3轮原型测试，调整算法权重将教师连续上课时长从4小时降至3小时；落地时设计分层培训——教务学后台调配、教师学调课流程、家长通过小程序查课表与接收变更。
• 项目成果：系统上线后冲突率降至2%、闲置率降至5%，家长课表投诉下降70%；每月节省120+小时教务人工，家长“课表透明度”评分从3.2分提升至4.5分。我主导的算法优化方案纳入集团技术专利储备，因效果突出晋升为教务中心负责人。

K12学科教学质量全链路闭环管理体系建设项目

• 项目背景：公司以K12学科辅导为主，但教学质量依赖期末考，缺乏过程评估，导致教师备课重复率40%、课堂效果无法跟踪、学生问题难干预。我的核心职责是设计“备课-授课-作业-辅导-评估”全链路体系，推动教学从“结果导向”转“过程导向”。
• 关键难题：一是备课质量量化——传统审核主观无标准；二是课堂效果跟踪——无法实时获学生参与度；三是数据关联——各环节数据割裂。我结合课标与优秀教师案例制定《K12备课质量标准》（含学情分析等6维度），引入ClassIn系统采课堂数据，开发Dashboard整合全链路数据。
• 核心行动：调研20位学科带头人提炼备课量化指标——如学情分析需提“80%学生知识盲区”；与产品合作定制备课评分工具，用NLP分析教案具体性；在10个试点班装ClassIn终端采互动数据，形成“课堂参与度报告”；通过Dashboard发现“互动设计高分教师，学生专注度高15%”，调整培训重点。
• 项目成果：备课平均分从75分升至92分，重复率降至10%；课堂互动率从35%升至58%，学生期末平均分提12分；教师调策略后班级及格率从82%升至95%。体系被推广至5个分校，成为核心管理工具，我晋升为教学运营总监。

• 因痛心于年轻人对历史的疏离，我在B站创立「古人脱口秀」栏目，用职场梗解构历史事件（如《雍正皇帝的KPI保卫战》）。通过设计「颠覆认知-史料佐证-现代共鸣」三幕剧本模板，单期视频最高收获1.7万条弹幕互动。
• 两年间栏目播放量突破180万，作品被多地中学选为教学素材。这段经历磨砺出将学术内容转化为大众语言的能力，也让我理解到真实用户反馈才是创作者的指南针。