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陆明哲
责任心不是口号,而是渗透在每个工作细节中的行动准则。
个人信息
28岁
3年工作经验
13800138000
DB@zjengine.com
陆明哲的照片
求职意向
学生活动专员
西安
薪资面谈
到岗时间另议
工作经历
2022.07 - 2024.06
小楷职业培训学校
学生活动专员

负责职业资格培训学员全周期活动体系搭建与执行,涵盖新生融入、技能提升、就业衔接三大场景,联动教学、就业部门实现活动价值向学员留存及就业转化的闭环落地。

  • 主导设计「职通车」全周期活动矩阵,基于学员画像(含基础学历、备考阶段、目标岗位)拆解需求,通过KANO模型筛选核心活动类型,搭建「破冰融合-技能实战-就业冲刺」三阶活动体系;同步上线OMO活动管理工具,整合线下工作坊(每月2场)与线上打卡任务(每周3次),首年覆盖12期班级486名学员,活动参与率从68%提升至89%,学员日均学习时长增加1.2小时。
  • 针对考证类学员「重知识轻社交」痛点,创新设计「组队备考挑战赛」,引入游戏化激励机制(积分兑换模考解析课/教材),配套开发SCRM系统追踪组队进度;活动期间学员互助答疑量增长230%,结队通过率较单独备考学员高17%,该模式被纳入公司标准化活动SOP。
  • 联动就业指导中心打造「企业导师进课堂」系列活动,筛选匹配学员目标岗位的30+企业HR及资深从业者,设计「简历诊断工作坊」「模拟面试实战」等定制环节;全年举办18场,促成120+学员获得内推机会,对应班次就业率较未参与学员高22%,活动满意度达4.8/5分(满分5分)。
  • 建立活动效果评估模型,从参与度(LPI)、转化率(就业/续费)、口碑传播(NPS)三个维度设置12项指标,每月输出《活动价值分析报告》;通过数据定位「线上活动互动性不足」问题,优化为「闯关式打卡+实时弹幕答疑」形式,后续线上活动完课率从52%提升至75%。
2020.03 - 2022.06
小楷教育科技有限公司
学生活动专员

聚焦成人学历提升学员的长期粘性培养,设计分层分类活动方案,推动活动从「娱乐属性」向「学习支持+情感连接」双驱动转型,支撑学员续费率及转介绍率提升。

  • 搭建学员分层模型(按入学时长分为新生/在读/毕业3层,按学习目标分为考研/考公/留学3类),针对性设计活动内容:新生层推出「学长领航计划」(匹配已毕业学员1v1经验分享),在读层策划「学科难点攻关小组」(联合授课教师定期答疑),毕业层组织「校友资源对接会」(链接行业人脉);活动上线后,各层级学员月均互动次数从4次提升至9次,续费率同比上涨18%。
  • 针对线上学员「参与感弱」问题,主导开发「活动任务中心」功能模块,嵌入SCRM系统实现活动报名-参与-反馈全流程数字化;设计「学习能量值」激励机制(参与活动得能量,兑换课程周边/免费模考),配合每周「活动之星」榜单推送,线上活动平均参与人数从30人/场增至85人/场,活动ROI(投入产出比)提升40%。
  • 联动市场部策划「学历提升故事展」品牌活动,收集学员真实案例制作短视频及图文内容,在抖音/小红书等平台传播;活动期间官网流量增长210%,新增咨询量中35%提及「看过学员故事」,间接推动转化28单,该案例获集团「年度最佳用户运营案例」奖项。
  • 建立活动风险预案库,覆盖场地变更、嘉宾爽约、技术故障等8类常见问题,制定「30分钟响应-2小时替代方案-24小时复盘」处理流程;全年执行87场活动零重大事故,客户投诉率从1.2%降至0.3%。
2018.07 - 2020.02
小楷青少成长中心
学生活动专员

负责6-18岁青少学员素质拓展活动设计,结合STEAM教育理念与家校共育需求,构建「兴趣培养+能力提升+亲子联结」多元活动体系,助力中心续费率及品牌口碑双增长。

  • 基于CSTA(计算机科学教师协会)K-12计算思维框架,设计「小小工程师」系列实践活动(含编程搭建、机器人竞赛、科学实验),配套开发「活动成长档案」数字化系统记录学员能力进阶;全年开展42场活动,学员计算思维测评得分平均提升27%,家长对「能力培养」维度的满意度从82%升至94%。
  • 针对「家校沟通断层」问题,策划「家长参与日」活动,设计「亲子协作任务」(如共同完成编程作品、科学小实验),同步开放教师「活动观察反馈」环节;活动后家长到校参与率从15%提升至45%,家校问卷显示「对孩子学习状态了解度」从68%提升至89%,续费率同比增长12%。
  • 联动外部机构(科技馆、高校实验室)资源,打造「校外实践课堂」品牌,设计「城市探索」「自然科考」等主题路线;全年组织18次外出活动,覆盖学员260人次,活动相关短视频在家长群传播量超5000次,中心公众号粉丝增长40%,获本地教育类媒体专题报道。
  • 搭建活动物资管理系统,梳理200+类活动物料(含教具、耗材、奖品)的采购-库存-领用流程,设置安全库存预警机制;通过优化采购周期与供应商合作,活动物料成本同比下降22%,同时保障98%以上活动的物资及时供应。
技能特长
沟通能力
执行能力
热情坦诚
文案能力
兴趣爱好
摄影
看书
阅读
跑步
自我评价
  • 深耕教育场景的活动设计者,习惯从学生行为观察、隐性需求中提炼内核,将“育人目标”转化为有参与感的互动逻辑,拒绝形式化流程。
  • 具备全链路闭环思维,从资源对接至效果评估均锚定“学生成长”,注重通过反馈优化教育价值而非仅追热度。
  • 长于跨部门资源整合,精准匹配学校、师生需求边界,将分散人力、场地转化为活动支撑体系。
  • 以教育者敏锐度设计活动,以“触发主动思考”为标尺,在常规互动中植入成长引导,让活动有温度更有余韵。
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