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个人简历
陆明哲
责任心不是口号,而是渗透在每个工作细节中的行动准则。
28岁
3年工作经验
13800138000
DB@zjengine.com
陆明哲的照片
求职意向
教育大数据分析师
东莞
薪资面谈
三个月内到岗
工作经历
2023.07 - 至今
小楷智学教育科技有限公司
教育大数据分析师

负责K12个性化辅导产品全链路数据体系建设,从用户行为追踪到教学效果闭环评估,通过数据挖掘驱动产品功能迭代与教学策略优化,支撑业务增长与用户体验提升;同时对接教研、运营、产品团队,输出数据洞察支撑决策落地。

  • 主导设计覆盖“获客-转化-教学-续费”全生命周期的用户行为数据仓库,采用SQL+Python搭建自动化ETL流程,整合CRM系统、教学管理系统、APP端及第三方投放平台共12个异构数据源,解决此前数据分散、口径不一致问题;通过用户行为路径分析定位“试听课到正价课转化”的关键流失节点(如“试听课反馈等待时长超24小时”),推动技术团队优化反馈实时推送功能,线索转化率从19%提升至28%(涨幅47%)。
  • 针对“学生学习效果差异化”痛点,基于XGBoost算法构建“学习投入度-知识漏洞-成绩提升”预测模型,整合学生做题时长、错题重复率、直播互动频次、作业订正及时性等18个多维度特征,模型预测准确率达82%;输出《高潜力学生识别指南》与《薄弱知识点干预方案》,帮助教学团队为试点班级320名学生定制补漏计划,期末平均分较对照班高15分(提升11%),重点章节掌握率从68%升至85%。
  • 推动“个性化学习路径推荐”核心功能落地,通过K-means聚类将学生分为“基础巩固型”“能力提升型”“拓展探究型”3类用户画像,结合协同过滤算法与知识图谱推荐定制化习题包及微课资源;上线3个月后功能使用率达41%,用户日均使用时长增加23分钟,续费率较未使用用户高18个百分点。
  • 搭建教学效果归因体系,采用Shapley值分析拆解教师授课风格(如“启发式提问占比”)、习题难度系数、学生预习率对成绩的影响权重,输出《教学因素贡献度报告》;推动教研部门优化教案中“互动环节占比”(从25%提至35%)与“分层习题设计”,试点教师的班级平均分提升12分,教学满意度从81%升至89%。
2021.03 - 2023.06
小楷青少成长教育有限公司
教育数据运营专员

协助搭建青少年素质教育(编程、美术、运动)产品的数据分析框架,聚焦用户行为特征与课程效果关联分析,支撑课程内容迭代、运营策略调整及用户分层运营。

  • 核心参与素质教育课程用户留存分析,用漏斗模型拆解“注册-试课-报名”转化链路,发现“试课反馈缺乏针对性”导致25%用户流失;推动产品团队上线“AI试课点评”功能(基于NLP提取“创意表达”“工具使用”等维度反馈),试课到报名转化率从18%提升至29%(涨幅61%)。
  • 搭建课程满意度预测模型,通过BERT算法分析学生课后文本点评,提取“教师互动性”“内容趣味性”“成果展示机会”3个核心维度,模型预测课程满意度的AUC值达0.87;提前识别低满意度课程(预测得分<0.3)并推动运营干预(如调整教师配比、优化课程主题),课程复购率从31%升至42%(涨幅35%)。
  • 负责用户画像迭代,整合学生兴趣标签(如“Scratch编程”“油画”“篮球”)、学习时长、付费金额等数据,用决策树算法优化标签体系(将标签颗粒度从“泛兴趣”细化至“具体技能需求”);精准推送课程优惠券后,活动ROI从1.8提升至2.4(涨幅33%),高价值用户(年付费>5000元)占比提升11%。
2019.07 - 2021.02
小楷教育科技有限公司
教育行业数据助理

协助收集、清洗教育产品基础数据,参与用户行为与付费转化的简单数据分析任务,支撑业务部门日常决策;同时学习教育数据指标体系与分析方法,为后续进阶打基础。

  • 负责APP端用户行为数据日常采集与清洗,用Python Pandas库处理缺失值(如填充“未填写的性别字段”用众数)、异常值(如“单日登录100次”的无效数据),保证数据准确率达99.5%,为后续用户行为分析提供可靠数据源。
  • 协助分析“用户登录频次与付费意愿”关系,用Pearson相关性分析发现“每周登录≥3次”的用户付费率较“登录≤1次”用户高42%;推动运营团队开展“连续登录7天领积分”活动,月活用户付费转化率从4.5%升至5.2%(涨幅15.5%)。
  • 参与制作周度业务数据报表,用Tableau可视化“新增用户数”“付费率”“续费率”等核心指标,设置阈值预警(如付费率低于3%时触发提醒),帮助管理层快速定位业务波动,决策响应时间缩短50%。
兴趣爱好
摄影
看书
阅读
跑步
奖项荣誉
  • 教育大数据分析师(中级)职业技能等级证书
  • 2023年度公司数据项目攻坚奖
  • 全国教育信息化优秀案例评选三等奖
自我评价
  • 深耕教育大数据领域多年,既懂K12/职业教育场景的教学闭环与用户成长逻辑,始终锚定“用数据优化教育体验”的核心,从不是为分析而分析。
  • 擅长用归因思维拆解教学效果、用户留存等业务问题,习惯从数据里挖隐性需求——比如曾通过行为数据定位课程流失节点。
  • 带“打破砂锅问到底”的较真,数据异常必追到业务场景验证,拒绝停留在数字表面解读。
  • 是业务与数据的“翻译官”,能把复杂结论拆成教研“改进点”、产品“落地动作”,让数据产生真实价值。
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