负责七至九年级语文教学全流程实施，主导年级语文学科教研与课程创新，统筹学生个性化学习方案设计与学科素养发展评估。

• 基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》核心素养要求，主导设计七年级‘传统文化浸润’大单元教学方案，融合‘整本书阅读’与‘跨媒介表达’任务群，配套开发《乡土中国》精读手册与短视频创作评价量表；通过希沃白板5构建互动课堂，结合班级优化大师实现学习过程数据追踪，所带班级期末语文平均分从年级第4提升至第1（满分120分，均分提升11.2分），名著阅读题得分率从63%提高至89%。
• 针对九年级学生议论文写作逻辑薄弱问题，设计‘问题链驱动+思维可视化’干预方案：运用XMind搭建论证框架模板，结合‘观点-论据-推理’三阶微训练，每周开展1次同伴互评工作坊；引入AI作文批改系统辅助精准诊断，学期末班级议论文平均分提升8.5分，3名学生获市级‘新时代好少年’主题征文一等奖。
• 牵头年级语文组校本教研，组织‘跨学科主题学习’专题研讨8次，开发‘校园非遗文化展’实践课程（融合语文讲解词撰写、历史背景调研、美术策展设计），联动校团委举办成果展，覆盖学生400余人次，相关案例入选区教育局‘双减’优秀实践名录。
• 建立‘一生一档’阅读成长档案，运用问卷星定期采集阅读偏好数据，针对性推荐《平凡的世界》《人类群星闪耀时》等分级书目；设计‘阅读存折’积分激励机制，所带年级年度人均课外阅读量从12本提升至28本，超区平均水平40%。

承担初中语文基础教学任务，聚焦学生语言建构与运用能力培养，探索差异化教学策略以适配不同学情需求。

• 独立完成七年级至九年级语文教案库建设，结合‘学习任务群’理念重构《春》《济南的冬天》等经典篇目教学设计，融入情境化朗读、角色扮演等互动环节；运用‘雨课堂’发布预习检测题，课前精准定位学生字词、文学常识薄弱点，课堂针对性讲解时长减少30%，知识点掌握率从78%提升至92%。
• 针对班级学生两极分化问题，设计‘基础巩固+拓展提升’双轨作业体系：基础层设置字词闯关、名句默写小程序打卡，提升层布置‘微型小说创作’‘古诗新唱’等个性化任务；通过‘小先生制’组建学习互助小组，学期末班级及格率从85%提高至98%，优秀率从22%提升至41%。
• 参与区级‘整本书阅读’课题研究，负责七年级《朝花夕拾》子课题，设计‘人物关系图谱绘制’‘关键句批注分享’等活动，形成12个典型教学案例；指导学生在区中学生读书演讲比赛中获二等奖，个人获评校级‘教坛新秀’。
• 协助年级主任完成中考语文备考方案制定，梳理近5年中考试题考点分布，编制《高频考点突破手册》；组织‘每日晨读15分’‘错题重做周周清’等常态化训练，所带班级中考语文平均分超区均分7.3分，12人达到省重点高中录取线。

上海市杨浦区青少年科技素养培育公共服务平台迭代与全域推广项目

• 杨浦区作为上海市教育综合改革试验区，青少年科技素养培育面临资源分散（高校实验室、科技馆、企业研学基地未联动）、供需错配（不同学段需求未被精准响应）、效果评估缺失三大痛点。项目旨在通过数字化平台整合区域科技资源，构建“资源-服务-评估”闭环，实现“精准触达、效果可测”，覆盖全区90%以上中小学。
• 核心难点在于跨主体资源数据打通与需求精准匹配：高校、企业资源格式不统一，传统调研无法捕捉个性化需求。我主导引入《公共文化数字资源元数据规范》GB/T 36300-2018搭建低代码资源中台，解决异构数据映射问题；同时用KANO模型分析1200份学生/家长问卷，将需求分为“基础（趣味实验）、期望（课题指导）、兴奋（竞赛联动）”三类，明确各学段优先级。
• 为解决匹配问题，我牵头开发“智能推荐引擎”，基于学生学段、兴趣标签用协同过滤算法推送活动；推动建立“政府+企业+学校”协同机制——与上海科技馆合作接入虚拟实验，与本地AI企业联合开发融合PISA框架的“青少年科技素养测评量表”，形成服务闭环。
• 项目上线12个月，平台覆盖85%中小学，学生参与率从32%升至78%；科技素养优秀率从15%提至35%，经验纳入《上海市青少年科技素养培育服务标准（试行）》。我获评2023年杨浦区“公共教育服务突出贡献个人”，项目斩获上海市公共事业服务创新案例一等奖。

南京市鼓楼区社区慢性病公共卫生服务能力提升项目

• 鼓楼区60岁以上人口占比28%，社区慢性病（高血压、糖尿病）管理存在随访效率低（人工录入占60%耗时）、患者依从性差（仅45%规范管理）、数据滞后三大问题。项目聚焦慢性病模块，目标是提升患者控制率与医生服务效率，覆盖10个社区卫生服务中心。
• 难点集中在数据自动化采集与患者激励：传统随访依赖纸质记录易遗漏，患者因无反馈难坚持。我提出“物联网+游戏化”方案——引入NB-IoT智能设备自动上传数据，设计“健康合约+积分激励”机制，根据指标完成情况兑换体检券、专家咨询权益。
• 我主导完成家庭医生平台培训与合约设计指南编制，筛选1000名患者试点：优化设备接口解决兼容问题，迭代积分系统增加“连续达标奖励”“好友PK”提升参与感；同时用Tableau开发实时数据看板，帮助医生快速识别高风险人群。
• 试点6个月，患者血压控制率从65%升至82%，血糖控制率从58%升至75%；医生随访效率提40%，每月省8小时/人做深度干预。模式复制至全区12个中心，成果发表于《中国公共卫生管理》2022年第3期，我获评鼓楼区“年度公共卫生服务优秀专员”。

支教时发现乡村小学因缺乏实验器材，科学课多停留在课本讲解。返校后联合实验室开发出百元级科学实验背包，内含20个基础实验器材。为确保可持续运营，设计配套视频课程与城乡结对系统，并培训132名大学生担任远程助教。项目覆盖9省47所学校后，学生科学兴趣评分提升35%。这段经历教会我用产品思维解决社会问题，当看到孩子们用自制望远镜发现土星光环时，我理解了教育的真谛是点燃可能性。