统筹辖区内传染病监测预警、应急处置及防控策略落地，衔接基层医疗机构与市级技术支撑体系，推动区域传染病防控精细化、标准化，保障公共卫生安全底线

• 主导设计辖区流感、手足口病等重点传染病“监测-预警-处置”闭环体系，整合18家二级及以上医院HIS系统实时门诊数据与市级疾控监测平台，运用SaTScan时空聚类分析工具识别高风险区域，将预警响应时间从72小时压缩至48小时内；2024年区域内流感暴发疫情同比下降35%，手足口病聚集性疫情处置及时率达100%
• 核心参与处置某小学诺如病毒聚集性疫情，牵头组建5人流调组，严格执行“病例定义-密接追踪-环境采样”标准化流程，结合胶体金法快速抗原检测锁定传播链，48小时内完成120名师生排查及30份环境样本检测，疫情未扩散至周边3所学校，获市卫健委“疫情防控先进个人”通报表扬
• 重点优化基层疾控联络员能力培养机制，针对12个街道社区卫生服务中心，开发“理论授课（流行病学基础）+模拟演练（流调场景搭建）+现场带教（真实疫情复盘）”三维培训课程，覆盖60名基层人员；培训后基层流调报告合格率从68%提升至92%，样本采集规范率从75%提升至95%
• 推动建立“疾控-社区-学校”三方联动防控机制，针对水痘等疫苗可预防传染病，联合社区卫生服务中心开展入托入学接种证查验专项，运用Excel宏工具自动化统计漏种儿童信息，生成个性化补种提醒清单；全年水痘疫苗补种率从75%提升至89%，学校水痘聚集性疫情发生率同比下降42%

承担辖区内传染病监测数据汇总分析、突发疫情流调及基层防控指导，支撑科室完成区域传染病防控核心任务，保障监测数据的准确性与处置措施的时效性

• 负责辖区手足口病、猩红热等丙类传染病监测数据月度汇总，运用SPSS软件进行趋势分析与聚集性疫情苗头识别，2021年提前发现2起幼儿园聚集性疫情线索，协助团队提前3天介入处置，避免了疫情向周边学校蔓延
• 参与某幼儿园手足口病聚集性疫情流调，负责病例信息溯源与密切接触者判定，使用“密切接触者管理信息系统”录入150名密接人员轨迹及健康状况，跟踪随访率100%；最终疫情在1周内得到控制，无新增病例
• 协助开展“传染病防控知识进社区”活动，针对老年人群设计“流感疫苗接种误区”“手足口病家庭防护”等通俗讲解内容，累计覆盖3000余名居民；活动后社区老年人流感疫苗接种率从40%提升至58%，传染病防控知识知晓率从55%提升至70%

协助完成传染病监测数据录入、现场调查辅助及宣传材料制作，熟悉疾控基础业务流程，夯实流行病学调查、样本管理等核心技能

• 协助整理辖区法定传染病报告卡，运用“中国疾病预防控制信息系统”录入2000余份报告卡，确保数据完整率与准确率均达100%，为上级部门疫情分析提供可靠基础数据
• 跟随团队参与某乡镇流感样病例监测，每周到乡镇卫生院收集门诊日志与咽拭子样本，累计收集样本200余份，协助完成样本编号、保存及实验室转运工作，支撑流感病毒型别鉴定
• 辅助制作传染病防控宣传材料，设计“流感预防六步洗手法”“手足口病患儿护理指南”等折页与海报，累计发放5000余份，提高了乡镇居民对传染病的认知与防护意识

XX县课后服务优质资源精准配置与扩容项目

• 项目背景：XX县作为劳务输出大县，乡村中小学课后服务存在“优质师资匮乏、课程供给同质化、供需信息不对称”三大痛点——城区集中80%音体美/科技类师资，乡村仅能提供基础托管；家长“素质拓展”需求占比72%但实际供给不足30%；原有线下报名导致30%课程因不均取消。我的职责是统筹需求调研、资源整合、平台搭建及运营，目标构建“需求精准识别、资源高效匹配、质量闭环管控”的课后服务体系。
• 关键难题：一是需求侧，乡村学生/家长/学校需求分散，传统问卷覆盖率仅45%；二是供给侧，12家机构/56名艺人课程无标准化评估，优质资源难脱颖而出；三是技术侧，教育局学籍、机构备案、报名系统数据割裂，无法实时联动供需。
• 核心行动：① 主导设计“三维需求标签体系”（学生兴趣/学校师资缺口/家长期望），联合第三方开发线上线下调研，覆盖92所学校1.8万样本，需求识别准确率提升至91%；② 牵头组建课程评审委员会，制定《XX县课后服务课程质量标准》（师资/设计/安全3维度15项指标），筛选38门优质课程授予“县域优选”标识；③ 带领团队用钉钉低代码搭建供需匹配系统，对接学籍（自动同步学生标签）、机构（实时更新课程库存），实现“学校发需求-平台推课程-家长选课-机构排课”闭环，嵌入三元评分动态调整课程优先级。
• 项目成果：覆盖100%乡村学校，课后服务参与率从68%升至93%，“素质拓展类”占比从25%提至58%；家长满意度从79分升92分，投诉率降60%；平台减少35%人工成本，年省财政20余万元。项目入选“XX省公共教育服务数字化典型案例”，我个人获县教育局“课后服务先进个人”。

XX市非物质文化遗产活态传承公共服务体系建设

• 项目背景：XX市有2项国家级、8项省级非遗，但面临“传承人群老龄化（平均62岁）、年轻参与度低（18-35岁仅11%）、传播渠道单一（线下展演为主）”问题，传承断层风险凸显。我的职责是统筹资源梳理、场景搭建、数字传播及产业赋能，构建“保护-传承-发展”一体化非遗服务体系。
• 关键难题：一是非遗资源底数不清，现有档案多为文字，缺乏动态传承跟踪；二是年轻群体认知度低，“博物馆式”展示难吸引关注；三是传承人与市场对接不畅，多数项目停留在“展示”未产业化。
• 核心行动：① 主导“XX市非遗资源普查”，采用“田野调查+数字建档”模式，走访18乡镇32个基地，采集28项非遗的视频/音频/图文，建立“基本信息-传承谱系-当前状态-受众画像”动态数据库；② 策划“非遗新势力”活动，联合教育部门将“非遗研学”纳入课后服务，开发“跟着大师学技艺”课程（竹编/剪纸/皮影），吸引1.5万中小学生参与；同时打造抖音“寻找非遗小传人”挑战赛，播放量超800万，带动1200名青少年体验；③ 搭建“非遗IP孵化平台”，对接XX电商“乡村振兴馆”及本地文旅企业，例如将竹编与现代家居结合推出“竹韵”文创，3个月销售额80万元，带动5名传承人月收入增40%。
• 项目成果：非遗传承人新增32人，35岁以下占比提至38%；知晓率从58%升89%，年轻参与率从11%升35%；文创年销售额破120万元，3项非遗实现“造血式”传承。项目入选“XX市文化产业融合发展示范项目”，我主导的《非遗活态传承公共服务规范》纳入市级行业标准。

• 因痛心于年轻人对历史的疏离，我在B站创立「古人脱口秀」栏目，用职场梗解构历史事件（如《雍正皇帝的KPI保卫战》）。通过设计「颠覆认知-史料佐证-现代共鸣」三幕剧本模板，单期视频最高收获1.7万条弹幕互动。
• 两年间栏目播放量突破180万，作品被多地中学选为教学素材。这段经历磨砺出将学术内容转化为大众语言的能力，也让我理解到真实用户反馈才是创作者的指南针。